目录
课题·调查
基于OBE理念的世界文学名著导读课程改革探索聂英杰;王阿菊;王凯华;1-3
旅游管理类专业校外实习基地选择分析研究孙国霞;于杰;4-6
生态给养理论下混合式大学英语教学模式探析申姝婧;杨贤健;7-9
产出导向法理念下的英语语用学改革初探——以浙江工业大学为例王薇;10-12
用户视角的教学资源库应用效果评价指标体系研究刘方歆;13-16
基于OBE理念提升民办高校教学质量的实践与探索朱林;陆春艳;李朱锋;17-19
“一带一路”国家留学生青春健康教育研究柏莹;沐卫萍;马道珍;20-23
基于多维互动模式的大学英语写作教学实证研究李灿;24-26+23
浅论现代学徒制实施的可行性研究——以北京财贸职业学院人物形象设计专业为例王莉娜;白地动;杨克;27-29
职业教育混合式课程教学模式改革研究王倩;30-32
医学生人格双性化对人际困扰的影响金雪莲;王欣;33-35
论高职教育课程思政体系构建与实施陈文娟;36-38
新时代独立学院专业课“课程思政”育人路径构建王芳;39-41
广东红色资源融入大学生党员教育创新路径探析郑智华;李冠恩;42-45
微媒体视域中高职院校思想政治教育创新研究徐洪娟;46-48+45
多语言比较下的现代汉语本科课程改革与实践颜力涛;49-51
工匠精神融入高职院校思修课实践教学探究马力;52-54
“以项驱创”下高校双创教育体系构建与实践路径安东云;卢伟;55-57
高中英语教材中话语标记语使用研究张欣然;58-60
“语言+文化+技能”:来华留学教育新模式——以沈阳师范大学为例崔宁宁;61-63
“知行合一”理念融入高校思政教育的三重逻辑李巍昊;杨波;64-66
全球胜任力视域中大学英语选修课教学探析陈静;67-69
基于翻转课堂的西语听力教学课程设计赵昕然;70-72
卢梭自然教育理论对学前儿童健康教育的启示熊萍;卞晓艳;73-75
新形势下大学生社会实践活动管理模式研究——以山东华宇工学院为例王利民;76-78
法律职业精神和素质融入人才培养过程研究王爽;79-81
基于课程思政理念的航海英语听说教学实践张毅;82-84
文化·传播
全球化背景下《东北文学通史》的写作成就与意义谭若丽;85-87
《温故一九四二》英译的顺应性研究叶芸芷;曾文雄;88-90
从格赖斯合作原则视角探究辩论语言的感染力刘佳;张之俊;91-95
区域民俗美学:微观镜头下的饮食纪录片研究牛莹;96-98
中日言语冲突会话的不礼貌策略对比分析——以日剧和国产翻拍剧《谁说我结不了婚》为例李艳茹;肖婷婷;99-101
高校语言景观的语码使用和排列方式探析——以山东财经大学舜耕校区为例刘畅;王英杰;102-104
接受美学视角的爱伦·坡恐怖小说影视改编刘元直;105-107
试析《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的三重身份刘思文;108-110
科普类短视频“夹性芝士”扩散影响因素研究佟文娟;王博;111-113
师资·育人
高校辅导员与思政课教师协同育人的实践思考范秀;范世伟;114-116
高校思想政治教育坚持灌输理论的逻辑与路径刘地;117-119
卢梭《爱弥儿》中的学前教育思想及启示王舒云;120-122
高职院校思政教育网络阵地建设路径探索魏敏敏;123-125
新时代“斜杠青年”多向分化与再专业化协同研究刘炜;126-128
实现高校志愿服务育人功能的策略探析——以大学生志愿服务支教团为例何静;曾小进;范婷雅;129-131
网络选秀节目对青少年价值观的影响及应对策略霍源玲;132-135
幼儿园教师与祖辈家长的沟通:困境、成因与对策黄娅妮;洪鑫兰;陈传锋;136-138
传承优秀家风对践行核心价值观作用的调查研究——以广东科学技术职业学院“00后”大学生为例严玥;139-142
大学生思想政治教育获得感提升路径探析徐佳;王源;143-145+142
红色文化在公民道德教育中的价值与实现路径探究陆怡如;146-148
高校青年马克思主义者培养工程存在的问题及对策黎龙;149-151
基于人文关怀的民办高校师资队伍管理研究宋善明;152-154
校园冷暴力与高中生孤独感关系研究周巧;郑筱妍;155-157
美国职业教育教师专业标准发展及启示于雪;158-160
教学·管理
大数据背景下高校图书馆服务模式创新研究宋冠群;161-163
“双高”背景下财经商贸专业群建设优化探索——以咸宁职业技术学院为例高敏;164-166
基于合作学习理论的高职学生就业创业指导张艳;167-169
高中思想政治微课运用研究——以“我国政府的经济职能”一课为例曹玫;170-172
COCA在线语料库在自主学习中的应用郑碧莲;173-175
70年来国内教学主体观问题研究回顾与展望焦帆;喜强;176-178
研究性教学设计在大学生心理健康教育课程中的应用王雪芹;孙宗魁;179-181
新理念下高校国有资产处置精细化管理研究赵德春;182-183
新时代背景下农民工城镇融入的教育培训研究杨子秧;184-185
新时期高校学生思想政治教育管理新模式探究王俊彬;王梦;186-188
创业教育视域中的大学生思想政治教育研究王鹤;189-191
“学习强国”App在高校思政课中的应用研究——以思想道德修养与法律基础课为例马文杉;孙艺娟;192-194
基于企业需求的韩语翻译人才培养安秀兰;195-197
新媒体环境下地方高校国际传播人才培养探究王译莹;198-200
教育戏剧融入幼儿园的价值及反思李琳;张艺莹;201-203
实践·探索
浅析当代俄罗斯人口危机姜喆;204-206+135
辩证法发展视域中的马克思主义社会改革向度王鹏;207-209
大数据时代推动马克思主义大众化的路径探究朱晨鹏;210-212
大数据技术异化表现及消解途径研究陈焕鑫;鄢来均;213-216
中国社会主义现代化发展战略演变历程研究何晴;217-220+216
“新发展阶段”论断的理论和实践价值分析厚进刘;221-223
连云港市文化建设高质量发展研究——以文化场景理论为视角刘曼;224-226
海南数字政府治理创新研究冉秋静;227-229
疫情下俄罗斯电子商务零售市场发展研究张磊;230-232
论网络言论的失范及其规制孙雨薇;233-235
“微时代”党员社交平台学习新反馈模式探究孙龙杰;吕永红;236-238
社区居家养老服务政府社会委托代理关系研究关莹;孙兆尹;239-241
海南省海洋政策关注点变迁研究——基于海南省30年政府工作报告的内容分析何自扬;卢暄;242-245
我国近代图书馆的兴起与演变霍学雷;胡石;246-247
公共图书馆阅读推广策略研究——以望城区图书馆为例龙景霞;248-250
专题研究·人类命运共同体
构建人类命运共同体与新时代中国外交的内在逻辑吕明洁;251-253
构建人类命运共同体的新时代挑战及对策——基于马克思恩格斯“两个联合”思想高蓉蓉;254-256
现代交际2+257