目录
课题·调查
龙江精神融入大学生思想政治教育的路径探究张华;刘桃秀;王坤;1-3
大学生情绪智力与正念水平的关系李田田;侯燕;4-6
情景模式与初级汉语教学中的汉字难问题李超颖;7-9
论新模式下如何提高学生语言表达能力姜云霞;10-11
关于做好高校大学生职业指导工作的思考李卫祥;12-14
联通主义视域中大学英语课程体系优化研究——以微课为基本元素的网络课程建设李晶;15-16+14
提升大学生思想政治教育的网络辐射力探析王晓梅;17-18
高职学生职业素养培养融入课堂教学的探索——基于“立德树人”理念莫鹏毅;19-20
贵州省侗族地区三语教育质量的提升策略周群强;李晶;21-22
产教融合背景下教学模式研究——以水产养殖技术专业为例汤日红;吕云云;李银塔;23-24
高校院系二级心理辅导站的建设探索周琼华;25-26
高职订单班人才培养模式实践研究——以四川商务职业学院菁英班为例车洁;27-28
“三全育人”视域中高校党组织生活实效性提升研究程夏敏;李玮舜;汪玥;29-30
高校辅导员提升网络谈心谈话成效路径探究盛文明;31-32
地方院校辅导员马克思主义素养现状调查与思考——以梧州学院为例张亚敏;33-34
基于iWrite的英语写作学习模式研究花丹;35-36
浅析高校危机管理与高校危机公关潘晓梦;杨亚娟;37-38
大学生学科竞赛组织管理模式研究与实践——以“大学生物理实验竞赛”为例张薇薇;39-40
农村留守初中生网络成瘾现状及干预策略——基于莱阳市L初级中学的个案调查李金星;倪晓刚;41-42
基于iWrite的英语写作词法能力提升研究王蕊;43-44
侗族传统文化符号在插画设计中的运用李露;45-46
班级场域中“以生为本”工作管理实证研究王敏;黄薇;李雅竹;47-48
新疆预科学生自我控制力与效能期望关系研究陈锦敏;韩娟美;袁昕;49-51
论大学生审美文化教育与核心价值观的融合周静;52-53
新时代高校思想政治理论课守正创新途径研究张雨清;杨蕊心;陈颖;54-55
通识教育视角的大学英语后续课程构建与研究柳福玲;56-58法治·社会
网络服务合同格式条款的提示义务之法律探究孔杏如;刘秋悦;59-60+58
假离婚合意的效力认定何珊珊;61-62
同人创作的兴起分析及侵权风险辨析谭程心;63-64
论行政诉讼变更判决适用条件李卓权;65-66
公权力介入家庭暴力的必要性研究陈茂哲;67-69
“候鸟老人”异地养老归属感调查研究——以三亚为例葛珺瑢;周洁;吴玉红;70-71+69
智慧社区居家养老模式的研究刘梦云;胡洋芬;72-74文化·传播
翻译目的论视角的外贸茶叶翻译对策探析耿艺源;75-76+74
普通话对青年人方言声调变异影响的实证研究——以济南市区为例路玺瑶;杨帆;77-80
汉英温觉形容词“冷/cold”通感隐喻对比王清来;81-83
网络流行语的生态理性分析邓佳敏;84-85
库克斯坦福毕业典礼演讲语篇人际功能探析周莎;86-87
民众视角的普定马关花灯保护、传承探究帅欣;88-89
电视剧《都挺好》宣传海报多模态话语分析杜媛媛;90-92
公益性广告《杀手之家》的多模态互文性分析赵瑶瑶;93-94+92
机关工作人员语言运用研究赵媚妤;95-97
我国电影字幕翻译研究的可视化分析王晋;98-99+97
移动短视频提升国家文化软实力的有效途径——基于与国学经典的有机结合曲甜甜;100-101
英汉形容词对比研究文献综述迪丽胡玛尔·肉孜;102-103
日语比较性程度副词与语气表现的关系研究——以“ずっと”“はるかに”“よほど”为对象刘慧;104-105
标准欧洲语与霍皮语对比研究李想;106-107
论张爱玲《霸王别姬》中的女性意识李涔;108-110
《文心雕龙》中的隐喻思想探究张欢琪;111-112
霍米巴巴模拟理论视域中的《藻海无边》石曼;113-114师资·育人
以身爱国 以德育人——高校思政工作开展中的德育渗透王晓利;胡利娜;115-116
新时代大学生预备党员教育管理思考戴琰;117-118
新媒体时代大学生参与网络舆情的行为选择——基于浙江大学本科生的实证调查徐阳波;119-120
大学生网络学习行为调查研究茅峰;121-122
基于大数据的家庭环境与思政教育二重性研究常晓玲;123-124
高中生社会主义核心价值观培育研究沈文君;125-126
“互联网+”背景下中小学教师信息素养提升研究李季;127-128
融媒体环境下高校榜样教育有效性研究郭豪栋;129-130
新媒体时代辅导员心理健康教育工作效果提升策略许晓珊;131-132
探析新教育公平观视域中教师的转型郑焰尹;133-134
浅谈高中思想政治教学中科学精神培养策略袁梦伊;135-136
新时代高校青年学生价值观自信教育探究韦建林;137-138
浅析家风对大学生思想政治教育的作用张文金;139-140
中小学校长教学领导力问题及提升策略研究吕振云;141-142
家庭教养方式与大学生大五人格的关系研究邓昭财;143-144
论新媒体时代高校大学生网络素养的培养——基于一例学生管理案例王孝雪;145-146教学·管理
多模态理论下高中英语教师话语分析探究——以阅读课为例陈雪;孙晨曦;147-148
从全国大学英语等级考试成绩看大学生学习现状高倩倩;149-150
高校网络舆情管理对思政工作的影响探究——基于新媒体时代代文竹;151-152
应用型本科院校金工实习课程思政研究张现磊;律静;153-154
新时代高职院校“三全育人”模式创新与实践任源;周磊;155-156
情感教育在高校思想政治理论课中的实践探索徐飞;157-158
大庆精神融入高校职业道德教育的路径研究王野;159-160
新时代创新型学生党支部建设探究姜盼盼;161-162
高校辅导员思政教育利弊分析与应对策略徐翘楚;163-164
加强成人高校招生工作的规范化管理研究苏涛;165-166
疫情期间体育课网络教学策略研究姜彬;167-168
项目情境教学法在多媒体软件类课程中的应用——以影视后期处理(Premiere)课程为例甘指南;169-170
ESP教学理论在旅游英语课程中的运用华晓莉;171-172
大学英语教学中中国文化导入及其教改探析崔倩倩;郭彦萍;173-174
高师学前教育专业舞蹈课程线上教学探究李洁;175-176
新时代我国教育督导专业化建设策略探析孙威;177-178
孔子学院学员满意度调查研究——以个别俄罗斯孔子学院(课堂)为例李晓娟;179-180
基于核心素养谈中小学“减负”下的教学评价张雯靖;181-182
办好思政课关键在教师——试论教师讲好思政课的有效路径刘馨阳;183-184
监测的呈现方式对类别学习及CLJ的影响余玉荣;185-186
初中英语阅读教学中支架式教学模式应用探究刘佳瑜;187-188
情境教学法使小学语文教学妙趣横生陈立国;189-190
“数学广角”单元中内容与思想方法的分析宋迪;191-192
让督导为我国的教育保驾护航费东旭;孙明娟;193-194
《认知语言学与第二语言习得——理论基础和实验验证》述评周虹;195-197
案例分析法在高中思想政治课中的应用莫文凯;198-200
权变理论视角的教育管理研究何元皓;201-202+200
“国学+美育”的教育方式初探许晓松;203-204
权利还是特权:高等教育为谁服务——基于布鲁贝克《高等教育哲学》的思考胡譞;205-206
应对策略对亲职压力与生命质量的中介效应郑铮铮;207-208
汉语空间形容词“深/浅”语义的认知识解王内;209-211专题研究·全面建成小康社会知与行
浅析全面建成小康社会的历史进程和时代意义艾美婧;212-213+211
重视相对贫困促进乡村振兴柴子曈;李元博;214-215
“绿水青山就是金山银山”提出的时代背景孙悦;216-217实践·探索
“以人民为中心”发展思想的人学意蕴张艺豪;218-219
浅析中国哲学与马克思主义幸福观武瑞佳;钟玮琦;220-221
笛卡尔认识论问题研究夏宝鑫;222-223
道德行动视域中人工智能与社会秩序的重建文茂臣;224-225
《共产党宣言》的全球化思想及当代启示王荣;226-227
马克思共同体视域中的人类命运共同体思想孙可;周佳月;228-229
反思《尼各马可伦理学》中的自爱观念赵梓言;230-231
夯实中华优秀传统文化传承的价值基础秦继伟;232-233
先秦儒墨义利关系分析罗淳;234-235
《晏子春秋》中晏子处世思想及其后世影响任环宇;236-237
加强基层党组织先进性建设王耀宗;238-239
新时代艰苦奋斗精神研究岳儒;240-241
我国农村地区生态文明法治化研究谢咏;242-243
老龄化背景下甘肃省养老保险现状与对策分析王晨晨;244-245
西南地区红色文化资源的基本特征和利用路径任源钢;古云惠;246-247
柳州市农业生产性服务产业运营模式研究魏凌青;陈春桂;范宝丹;248-250
领导对员工韧性影响研究述评叶欣鸽;251-252
新时代党的制度建设研究包栢坤;孟晨;刘洪帅;253-254
日本残疾人福利制度研究李群群;255-256
现代交际2+257